Educação ambiental e sustentabilidade: Projeto premia estudantes da rede municipal de Chapadão do Sul com bicicletas
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Em cerimônia realizada no Gabinete Municipal na última quinta-feira (29 de outubro de 2026), a Prefeitura de Chapadão do Sul, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC), premiou duas alunas da rede municipal vencedoras do Programa de Educação Ambiental Campo Limpo (PEA Campo Limpo). A iniciativa é desenvolvida pelo Instituto Nacional de Processamento de Embalagens Vazias (inpEV) em parceria com o município.
O projeto envolveu cerca de 600 estudantes dos anos iniciais em oito escolas municipais, abordando a logística reversa de embalagens de defensivos agrícolas, sustentabilidade e economia circular no contexto do agronegócio regional.
Fatos Rápidos da Premiação do PEA Campo Limpo em Chapadão do Sul
| INDICADOR / AÇÃO PEDAGÓGICA | VALOR / DETALHE OPERACIONAL | COMPARATIVO / IMPACTO |
| Programa | PEA Campo Limpo (inpEV e Prefeitura/SEMEC) | Conscientização sobre logística reversa de embalagens |
| Alcance Escolar | Cerca de 600 alunos de 8 escolas municipais | Atividades pedagógicas aplicadas aos anos iniciais |
| Vencedora – Categoria Desenho | Maria Helena Neves da Silva (EMR Aroeira) | Orientada pela professora Janaína Mariano (Prêmio: Bicicleta) |
| Vencedora – Categoria Redação | Maria Valentina Madruga Ferreira (EM Carlos Drummond de Andrade) | Orientada pela professora Débora Barbazelli (Prêmio: Bicicleta) |
| Autoridades Presentes | Vice-prefeito Defensor Ernany, Secretário Gustavo Maluff e Adjunta Carolini Bonez | Entrega oficial das premiações no Gabinete |
Aprendizagem Prática e Consciência Ecológica no Campo
O programa conecta o currículo escolar à realidade econômica e agrícola do município de Chapadão do Sul:
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Integração com o Setor Produtivo: As atividades trabalharam conceitos de descarte correto de insumos agrícolas e preservação dos recursos naturais de maneira alinhada à vocação agropecuária da localidade.
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Estímulo à Expressão Pedagógica: A produção de redações e desenhos permitiu avaliar a retenção dos conceitos ambientais, promovendo o engajamento de professores, alunos e famílias no processo educativo.
Imagem: Divulgação
